Kurzfassung

Aufgabe/Mission

Einen Beitrag leisten zur Weiterentwicklung zukunftsrelevanter Kompetenzen von Führungs- und Nachwuchskräften durch innovative Inhalte und Lernmethoden. Es besteht ein gravierender Mangel an qualifizierten Managern (und ein Überschuss an Theoretikern). Nur durch eine Steigerung der Leistungsfähigkeit der Unternehmen mit unternehmerisch denkenden und handelnden Managern kann es gelingen, die vor uns liegenden Herausforderungen zu bewältigen (Stichworte: Verschuldung, Sozialkosten, Ethik und Globalisierung).

Methoden

Wir stützen uns auf Forschungsergebnisse aus den Managementwissenschaften zur Lösung von Problemen in der Praxis. Wir verfügen über mehr als 15 Jahre Erfahrung in der praxisgerechten Anwendung der verschiedenen Strategie-, Kompetenzdiagnose-, Entwicklungs-, Coaching- und Trainingsinstrumente. Dazu gehören Methoden wie 360-Grad-Feedback, Management-Audit, Coaching, haptische und elektronische Unternehmensplanspiele, Führungsplanspiele oder der Harvard-Strategie-Check. Im Vordergrund steht dabei die unternehmerische Perspektive (General Management).

Themen

Ein Audit, ein 360-Grad-Feedback oder ein Planspiel ist eine Methode um bestimmte Inhalte zu transportieren. Dabei stützen wir uns immer auf die neuesten Forschungsergebnisse. Beispiele sind: Transformational Leadership als das Führungskonzept mit dem stärksten Zusammenhang mit dem Unternehmenserfolg (im Vergleich hat der Ansatz der Situativen Führung nur eine Praxisrelevanz wie ein Horoskop); Volition und Selbststeuerung als praxisgerechte Weiterentwicklung verschiedener Motivationsmethoden; unternehmens- und strategispezifische Kompetenzen statt universeller Kompetenzen, die einen direkten Zusammenhang mit den Unternehmenskennzahlen haben – und viele andere Beispiele.

Studien und Forschungsprojekte (Beispiele)

• Führung und Innovation bei mittelständischen Weltmarktführern (Hidden Champions)
• Best Practice in Leadership Development
• Expertenbefragung zu Erfolgsfaktoren eines Management-Audits
• Transformational Leadership
• Zur historischen Entwicklung des 360-Grad-Feedbacks
• Von der Motivation zur Volition und Selbststeuerung (Umsetzungskompetenz)
• Führungskompetenz in der Führungskräfteentwicklung
• Berufsrelevante Kompetenzen der Studierenden am Fachbereich Wirtschaft
• Zukunftsrelevante Kompetenzen in Vertrieb und Führung
• Umsetzungskompetenz und Volition