Praxisnah und fächerübergreifend: Das trifft wohl auf kaum einen anderen Studiengang an der Technischen Hochschule Mittelhessen (THM) so zu, wie auf Bahningenieurwesen. Seit zehn Jahren werden in Friedberg Praxis und Theorie eng verzahnt – viele der Lehrbeauftragten kommen aus Unternehmen und Studierende sammeln neben ihrem theoretischen Wissen auch praktische Erfahrungen.

Im Wintersemester 2014/2015 startete der erste Jahrgang des Bachelor-Studiengangs Bahningenieurwesen am Fachbereich Mathematik, Naturwissenschaften und Datenverarbeitung mit 33 jungen Menschen. Seitdem steigern sich die Studierendenzahlen kontinuierlich. Im aktuellen Wintersemester haben sich 75 Frauen und Männer für den Studiengang neu eingeschrieben. Davon studiert inzwischen ein großer Teil dual, also mit studienbegleitenden Praxisphasen in einem Unternehmen. Das ist seit 2017 möglich. „Damit haben wir sehr gute Erfahrungen gemacht. Haben zu Beginn etwa die Hälfte unserer Studierenden das duale Angebot genutzt, sind es mittlerweile deutlich über 80 Prozent“, sagt Prof. Dr. Jörg Pfister, der auch Mobilitätsbeauftragter an der THM ist.

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Im aktuellen CHE Hochschulranking wurden die Studiengänge Architektur (Bachelor und Master) sowie Bauingenieurwesen (Bachelor) unserer Hochschule bewertet. Die Masterbefragung im Bauingenieurwesen läuft derzeit noch, sodass hierzu noch keine Ergebnisse vorliegen.

Architektur

Die Studiengänge im Bereich Architektur konnten insbesondere in der Kategorie „Unterstützung am Studienanfang“ überzeugen. Mit der Höchstpunktzahl von 14 von 14 Punkten befindet sich das Fach in dieser wichtigen Kategorie in der Spitzengruppe. Dies unterstreicht die Qualität und Wirksamkeit unserer Angebote zur Studienorientierung und zum erfolgreichen Einstieg ins Studium.

Bauingenieurwesen

Auch der Bachelorstudiengang Bauingenieurwesen erzielte in mehreren zentralen Bereichen herausragende Ergebnisse. Er wurde in folgenden Kategorien in die Spitzengruppe eingeordnet:

• Unterstützung am Studienanfang (16 von 16 Punkten),
• Kontakt zur Berufspraxis (9 von 12 Punkten),
• Kooperative Promotionen in drei Jahren.

Diese Ergebnisse belegen die praxisnahe Ausrichtung des Studiengangs sowie die effektive Unterstützung der Studierenden in der Studieneingangsphase und darüber hinaus.

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