Einladung zur Kenia-Exkursion Abschlussveranstaltung 2025

Liebe Spenderinnen und Spender,
liebe Kolleginnen und Kollegen,
liebe Studierende,

vom 08.03. bis 22.03.2025 waren wir mit einer Gruppe von 17 Studierenden in Kenia unterwegs. Gemeinsam mit Home Care International haben wir an der Sanierung einer Schule in Suswa/Narok mitgewirkt. Dabei haben wir schnell gemerkt, wie herausfordernd es sein kann, am Äquator zu mauern und zugleich den optimalen Wasser-Zement-Wert einzuhalten.

Außerdem hatten wir an der Kenyatta University spannende Begegnungen mit Studierenden des Fachbereichs Civil Engineering, mit denen wir uns intensiv über unterschiedliche Bauweisen in Kenia und Deutschland austauschten.

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Bewerbung für Zonta Women in STEM Award 2025

Liebe Studentinnen,
der Zonta Club (Bad-Nauheim-Friedberg) vergibt zum vierten Mal, gemeinsam mit der THM, den STEM (MINT) Award zur Förderung einer besonders engagierten Studentin einer technisch-naturwissenschaftlichen Studienrichtung. Der Award wird dieses Jahr standortübergreifend vergeben.

Mit diesem Award sollen Frauen unterstützt werden, die sich für Berufswege entscheiden, die sehr männlich konnotiert sind. Die Preisträgerinnen dienen zusätzlich als Vorbild und tragen so zur Steigerung der Attraktivität von MINT -Studienfächern für andere junge Frauen bei.

Mehr Informationen sowie die Ausschreibung mit den Bewerbungsmodalitäten dazu findet ihr hier unter dem folgenden Link: https://www.zonta-badnauheim-friedberg.de/aktuelles/gewinne-den-stem-award/

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Prof. Dr.-Ing. Bertram Kühn vor den Türmen

Unser Nachwuchs im Bauingenieurwesen: Kreativität trifft auf Ingenieurskunst

Auch in diesem Jahr engagierte sich Prof. Bertram Kühn beim hessischen Junior.ING-Schülerwettbewerb der Ingenieurkammer Hessen. Unter dem Motto „Turm – hoch hinaus“ stellten Schülerinnen und Schüler ihr technisches Können unter Beweis und erschufen beeindruckende Konstruktionen.

Die Sieger:innen in der Übersicht:

  • 1. Platz in der Alterskategorie I (Klasse 5-8): Esther Schmidt, Tom Schöneweiß, Emma Klein, Anio Aquino und Kira Hettich von der Burgwaldschule in Frankenberg (Eder) 
  • 1. Platz in der Alterskategorie II (Klasse 9-13): Nazar Kece, Seymen Sali-Kior und Narushie Kolgjini von der Eugen-Kaiser-Schule in Hanau 

Außerdem eine Auswahl der zahlreichen Sonderpreise, u.a.:

  • Sonderpreis Nachhaltigkeit: Greta Oberwegner und Lea Epple von der Bischof-Neumann-Schule in Königstein
  • Sonderpreis Tragwerk mit Seele: Oona Marek von der Freiherr-vom-Stein-Schule Wetzlar in Wetzlar

Herzlichen Glückwunsch an alle Gewinner:innen! Wir freuen uns darauf, viele der talentierten Teilnehmenden in Zukunft bei uns im Studium willkommen zu heißen.

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Smartphone auf der Website des Forschungsportals der THM

Alle Forschungsaktivitäten der THM auf einen Blick

Wer forscht zu welchem Thema? Wer ist Drittmittelgeber? Und welche Professorin, welcher Professor hat wann in welchem Fachjournal veröffentlicht? Die Technische Hochschule Mittelhessen macht ihre Forschungsdatenbank öffentlich – transparent, durchsuchbar, intuitiv.

Schon seit vielen Jahren werden alle Daten zu Forschungsaktivitäten der Technischen Hochschule Mittelhessen (THM) zentral im Forschungsinformationssystem (FIS) der Hochschule abgelegt. Verwaltet wird es vom Referat Forschung und Wissenschaftlicher Nachwuchs. „Wir haben viele spannende Projekte, die wir auch von außen schnell auffindbar präsentieren wollen“, sagt dessen Leiterin Dr. Christina Zinecker. Das neue Portal der THM soll „vor allem ein Service für andere Forschungseinrichtungen oder Unternehmen sein, um das breite Forschungsspektrum der THM kennenzulernen“. Auch in der Hochschule selbst sei das Wissen über Projekte in anderen als dem jeweils eigenen Fachbereich oftmals gering. „Jetzt genügt es, ein Schlagwort einzugeben, und ich sehe, wer zu einem für mich interessanten Thema forscht oder veröffentlicht hat“, sagt Zinecker.

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250304 Getting Started web

Mit GettING Started bestmöglich ins Studium starten

Bestmöglich und mit mehr Zeit ins Studium starten: Das ist die Idee hinter GettING Started an der THM. Mit der Studiengangsvariante in angepasster Geschwindigkeit – mit zwei zusätzlichen Semestern – soll den Studierenden mit mehr Zeit und weniger Stress der Einstieg ins Studium erleichtert werden. Möglich ist das an der THM seit dem Wintersemester 2024/25 in insgesamt elf Studiengängen.

Das Konzept: Durch eine Streckung der Regelstudienzeit wird die Anzahl der Module und Prüfungen in den ersten Semestern reduziert. Gleichzeitig entsteht mehr Raum für Praxis und Zusatzangebote. Die Vorteile? „Mehr Zeit, mehr Durchblick, mehr Balance und mehr Erfolg“, berichtet Koordinatorin Dr. Susanne Reisinger. Denn durch die beiden zusätzlichen Semester könnten Studierende Wissenslücken schließen, Kompetenzen aufbauen, Grundlagen festigen, aber auch Kontakte knüpfen.

Zu Beginn werden sie individuell betreut und können ihr Wissen in Lerngruppen vertiefen. Die persönliche Unterstützung sei ein Pluspunkt, der häufig von Studierenden betont werde, berichtet Reisinger. In jedem der beteiligten Fachbereiche werden die Studierenden von Koordinatorinnen und Koordinatoren begleitet. In Praxisprojekten und Exkursionen haben die Studierenden zusätzlich die Möglichkeit, ihren Horizont zu erweitern.

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