• Prof. Dr. Lothar Winnen

• Prof. Dr. Christian Zielke

Keine

Keine

Aufgaben, Funktionen und Prozesse des Personalmanagements | Mitarbeitende motivieren und führen | Konflikt und Verhandlungsmanagement | Anforderungen an die Bildung und Leitung von (Projekt)Teams | Strategisches
Personalmanagement | High Performance Work Systems (HPWS) | Personalcontrolling | Besonderheiten des Personalmanagements in der Live Kommunikationsbranche

• Aufgaben, Funktionen und Prozesse des Personalmanagements
• Mitarbeitende motivieren und führen: Theorie, Modelle, Forschung und Praxisimplikationen
• Anforderungen an die Kommunikation mit Mitarbeitenden (mit Rollenspielen)
• Konflikt- und Verhandlungsmanagement
• Anforderungen an die Bildung und Leitung von (Projekt)Teams
• Strategisches Personalmanagement: Erhalt und Bindung des Humankapitals aus organisationaler Perspektive
• High Performance Work Systems (HPWS)
• Personalcontrolling
• Besonderheiten des Personalmanagements in der Live Kommunikationsbranche

Qualifikationsziele und angestrebte Lernergebnisse

Fachkompetenzen

Die Studierenden können

• die Aufgaben, Funktionen und Prozesse des Personalmanagements vor dem Hintergrund von Besonderheiten der Live-Kommunikationsbranche differenziert beurteilen und zur Lösung praxisbezogener Probleme anwenden.
• die Relevanz von Mitarbeiterführung, insbesondere hinsichtlich der Kommunikation und Motivation, aus individueller und organisationaler Perspektive vor dem Hintergrund der Besonderheiten der Live-Kommunikationsbranche abwägen und beurteilen.
• Anforderungen an die Etablierung guter Führung in Organisationen und Projektteams ableiten
• Relevanz, Einsatz, Anforderungen und Grenzen von betrieblichen Konfliktmanagement begründen und evaluieren.
• Vorschläge zur Bildung und Anforderungen an die Leitung von Teams anhand praxisbezogener Fallbeispiele unterbreiten und kritisch analysieren.
• Anforderungen an den Erhalt und des Ausbaus von Humankapitals im betrieblichen Kontext umfassend beurteilen und begründen.
• Instrumente des Personalcontrollings vor dem Hintergrund von Anforderungen und Limitationen des Einsatzzweckes beurteilen.

Methodenkompetenzen (fachlich & überfachlich)

Die Studierenden können

• die Instrumente des Personalmanagements vor dem Hintergrund von Besonderheiten der Live-Kommunikationsbranche zur Lösung praxisbezogener Probleme anwenden.
• sich neues wissenschaftlich fundiertes Wissen und Methodiken des Human Ressource Managements selbstständig aneignen und anhand praxisbezogener Aufgaben anwenden.
• die bei Recherchen identifizierten wissenschaftlichen Quellen hinsichtlich der Qualität beurteilen.
• Instrumente des Personalmanagements, insbesondere der Personalplanung im Kontext der Live-Kommunikationsbranche, anwenden und hinsichtlich der Praxistauglichkeit und Limitationen beurteilen.
• anhand von Rollenspielen Mitarbeitergespräche – vor dem Hintergrund der Anforderungen an gute Kommunikation und Führung kritisch beurteilen und reflektieren.
• Konzepte zum betrieblichen Konflikt- und Verhandlungsmanagement beurteilen und für konkrete Anwendungsfälle anpassen oder hinterfragen.
• anhand praxisnaher Fallbeispiele oder Problemstellungen Personen anhand ihrer Kompetenzprofile in Teams aufteilen und dieses Ergebnis kritisch hinterfragen.
• Instrumente des Personalcontrollings und Human Capital Managements anwenden und hinsichtlich des Aussagegehalts kritisch hinterfragen.
• Kennzahlen- und Evaluationskonzepte ableiten, anwenden und analysieren, um die Leistungsfähigkeit von Mitarbeitenden und Teams zu beurteilen.

Sozialkompetenzen

Die Studierenden können

• wertschätzend und zielorientiert mit anderen Studierenden kommunizieren, diskutieren und in Gruppen zusammenarbeiten.
• sachliches und wertschätzendes Feedback zu Leistungen anderer Studierender geben.
• die unterschiedlichen Mitglieder ihrer Arbeitsgruppe bestmöglich in Aufgabenstellungen einbinden.

Selbstkompetenzen

Die Studierenden

• zeigen in Diskussionen ein fachbezogenes Selbstverständnis für den ethisch verantwortungsvollen Umgang mit Menschen im betrieblichen Kontext, insbesondere bei der Kommunikation, dem Personaleinsatz, der Bewertung und Kündigung von Mitarbeitenden.
• können ihren Lernprozess den individuellen Ressourcen entsprechend sinnvoll planen und strukturieren.
• können ihre Lernergebnisse und Lernverhaltensweisen reflektieren und anpassen.

• 5 CrP
• Arbeitsaufwand 150 Std.
• Präsenzzeit 56 Std.
• Selbststudium 94 Std.

• 4 SWS
• Seminar
• teils mit digitaler Präsenz
• ergänzt um digital gestütztes / mediengestütztes Lernen
• ggf. projektorientiertes Lernen

• Strategische Live Kommunikation (M.Sc. 2019) - 1. Semester

Keine

Ja

Bonuspunkte werden gemäß § 9 (4) der Allgemeinen Bestimmungen vergeben. Art und Weise der Zusatzleistungen wird den Studierenden zu Veranstaltungsbeginn rechtzeitig und in geeigneter Art und Weise mitgeteilt.

Portfolio

Medienmix. Literatur wird zu Semesterbeginn rechtzeitig und in geeigneter Weise bekannt gegeben.