• Prof. Dr. Olga Spomer

• Prof. Dr. Olga Spomer
• Dr. Elke Trobos

Keine

Keine

Einführung in das Neuromarketing: Informationsverarbeitung im Gehirn und Entscheidungsfindung, der physiologische Steuerungskreis und seine Auswirkung auf die Live Kommunikation, Aufmerksamkeit gezielt lenken | Multisensorische Gestaltung der Live Kommunikation: Konkrete Ausarbeitung spezifischer Szenarien und Umsetzung in die Praxis, technische Möglichkeiten zur Umsetzung | Evaluierung der einzelnen Maßnahmen

• Einführung in das Neuromarketing
  
  • Informationsverarbeitung im Gehirn und Entscheidungsfindung
  • Der physiologische Steuerungskreis und seine Auswirkung auf die Live Kommunikation
  • Aufmerksamkeit gezielt lenken
• Multisensorische Gestaltung der Live Kommunikation
  
  • Konkrete Ausarbeitung spezifischer Szenarien und Umsetzung in die Praxis
  • Technische Möglichkeiten zur Umsetzung, u.a.:
    
    • Riechen: Diverse Duftgeräte
    • Sehen: Lichtinszenierungen
    • Hören: Soundanlagen
    • Fühlen: Temperatur, Vibration
  • Evaluierung der einzelnen Maßnahmen

Fachkompetenzen

Die Studierenden

• kennen die Grundlagen der Neurowissenschaften, der Sinnes- und Wahrnehmungspsychologie.
• können die multisensorischen Sinne beschreiben sowie Emotionen definieren und differenzieren.
• können das Emotional Event Management als Methode zur strukturierten Event-Gestaltung skizzieren.

Methodenkompetenzen (fachlich & überfachlich)

Die Studierenden

• sind in der Lage, eine Veranstaltung multisensorisch zu konzipieren.
• können die Emotional Event Management Methode zur strukturieren Event-Gestaltung anwenden.
• können multisensorische Bewertungs- und Evaluierungsmethoden als Grundlage für die Konzipierung/Verbesserungsmöglichkeiten von Veranstaltungen erarbeiten.

Sozialkompetenzen

Die Studierenden sind in der Lage,

• in der Gruppe kommunikativ und kooperativ zusammenzuarbeiten.
• ein Thema konstruktiv, ziel- und sachorientiert in einer bestimmten Zeit zu bearbeiten.
• ihre Teamfähigkeit zur erfolgreichen Zusammenarbeit einzusetzen und bei Bedarf Konfliktlösungsstrategien umzusetzen.
• Ergebnisse der Gruppenarbeit anschaulich und verständlich darzustellen und zu erläutern.

Selbstkompetenzen

Die Studierenden sind in der Lage,

• die eigene Arbeitsweise selbst zu bestimmen und effektiv zu strukturieren.
• das eigene Kooperationsverhalten in der Gruppe zu reflektieren.
• sich mit Gruppenmitgliedern abzustimmen und ihren jeweiligen Beitrag zur Gruppenarbeit pünktlich und in der geforderten Qualität fertigzustellen.

• 5 CrP
• Arbeitsaufwand 150 Std.
• Präsenzzeit 56 Std.
• Selbststudium 94 Std.

• 4 SWS
• Seminar
• teils mit Elementen des Flipped / Inverted Classroom
• teils digital gestütztes bzw. mediengestütztes Lernen

• Strategische Live Kommunikation (M.Sc. 2019) - 2. Semester

Keine

Nein

Bonuspunkte werden gemäß § 9 (4) der Allgemeinen Bestimmungen vergeben. Art und Weise der Zusatzleistungen wird den Studierenden zu Veranstaltungsbeginn rechtzeitig und in geeigneter Art und Weise mitgeteilt.

Hausarbeit inkl. Präsentation (100%) oder Portfolio (100 %)

(Die konkrete Prüfungsleistung hängt von der Teilnehmerzahl ab und wird rechtzeitig in geeigneter Art und Weise bekanntgegeben)

Medienmix. Literatur wird zu Semesterbeginn rechtzeitig und in geeigneter Weise bekannt gegeben.