768 Spanisch für den Beruf für Anfänger mit Vorkenntnissen (A2)

Modulverantwortliche
  • Dipl.-Sprachlehrerin Christine Maria Beckmann
Lehrende
  • verschiedene Lehrende
Notwendige Voraussetzungen zur Teilnahme

Mindestens 40 CrP aus den ersten beiden Fachsemestern

Empfohlene Voraussetzungen zur Teilnahme

767

Kurzbeschreibung

Erweiterung der Grundkenntnisse in allen vier Sprachfertigkeiten im privaten und berufsbezogenen Kontext mit Ziel Niveau A2 des GER

Inhalte

Sprechen :
Verständigung in zusammenhängenden Sätzen, um über persönliche
Erfahrungen und Erlebnisse zu berichten, über Veränderungen sprechen,
Darstellen von persönlichen Zielen und Plänen, Meinungen, über die eigene
Sprachenbiographie sprechen. Informationen am Telefon einholen, einen
Kurzvortrag halten.
Rollenspiele zur Förderung der mündlichen Kompetenz.
Hörverständnis :
Übungen zum Hörverständnis mit Audiomaterialien, verstehen von
Hauptpunkten, wenn klare Standardsprache verwendet wird und wenn es um
vertraute Dinge aus Studium, Freizeit und Beruf geht, z.B. Erfahrungsberichte,
Erzählungen und Anekdoten aus der Vergangenheit.
Schreiben :
Einfache, zusammenhängende Texte verfassen über vertraute Themen,
Erfahrungen und Eindrücke, Biographien, Emails und Mitteilungen an
Kollegen verfassen, Kurzlebenslauf erstellen, Notizen zu Gehörtem und
Gelesenem anfertigen und kurze Zusammenfassungen erstellen
Lesen :
Verstehen von Texten mit gebräuchlicher Alltagssprache und einfacher,
studiums- und berufsbezogener Sprache, wie z.B. Firmenportraits,
Lebensläufe, Stellenanzeigen; gezielte Informationen aus Statistiken und Schaubildern entnehmen.
Grammatik :
Gemäß Niveaustufe u.a.Vergangenheitsformen (pretérito perfecto im Kontrast
zu pretérito indefinido, imperfecto im Kontrast zu indefinido, Futur), bejahter
Imperativ, reflexive Verben, Possesivbegleiter, Demomstrativbegleiter,
Prozentzahlen, direkte Objektpronomen, Verben mit indirekten
Objektpronomen).
Kommunikationssituationen :
Situationen im Alltag und im beruflichen und studiumsbezogenen Umfeld:
über Fähigkeiten, Vorlieben und Abneigungen sprechen, Büroalltag,
beruflicher und privater Tagesablauf, ein Vorstellungsgespräch, Reisen,
Wegbeschreibungen, Praktikum, weitere Themen aus der zielsprachigen Welt.
Landeskundliche Themen aus Spanien und weiterer Zielsprachenländer,
interkulturelle Besonderheiten und Unterschiede.

Qualifikations- und Lernziele

Studierende, die bereits über Vorkenntnisse verfügen und das Zielniveau A2 des GER anstreben, erweitern und üben ihre rezeptiven und produktiven Fertigkeiten in einem handlungsorientierten Lernkontext in Situationen des Alltags und Studiums und können auch über Vergangenes berichten.

Sie können im gesellschaftlichen Miteinander kurze Dialoge bewältigen und sich in gängigen einfachen Situationen der beruflichen Kommunikation verständigen.

Fachkompetenzen
Die Studierenden können
• Ausdrücke und gebräuchliches Vokabular zu vertrauten Themen, verstehen und argumentativen Äußerungen folgen.
• Hauptaussagen und Details in Hörtexten auch zu weniger vertrauten Themen verstehen.
• Ausdrücke und Sätze benutzen, um in einfachen Worten andere Menschen, ihre Lebensumstände, ihren Bildungshintergrund, die Hochschule, den Arbeitsplatz, die Wohnsituation etc. zu beschreiben.
• Alltagsituationen bewältigen z.B. wie nach dem Weg fragen, im Restaurant oder in der Mensa bestellen, Einkäufe tätigen, Gespräche initiieren, persönliche Meinungen ausdrücken etc.
• gängig, sich wiederholende Redemittel des Unterrichtsdiskurses verwenden.
• selbständig strukturierte Texte zu verschiedenen Themen aus ihren Interessenfeldern erstellen.
• die dazu notwendigen grammatikalischen Strukturen anwenden.
• sich gegebenenfalls auf ein Auslandsstudium vorbereiten.
• interkulturelle und landeskundliche Aspekte der Zielsprachenländer berücksichtigen.
Methodenkompetenzen (fachlich & überfachlich)
Die Studierenden setzen verschiedene Hör- und Lesestrategien adäquat ein.
Sie festigen neu erlernte Redemittel, indem sie diese in einfachen Rollenspielen anwenden.
Sie nutzen ihr vorhandenes Weltwissen und Kenntnisse aus anderen, insbesondere romanischen Fremdsprachen für einen effizienten Spracherwerb und Lernfortschritt.
Sie nutzen wörterbuchunabhängige Erschließungstechniken zum Verstehen von Texten.
Sozialkompetenzen
Die Studierenden tragen Lösungen zu Übungsaufgaben vor und lernen voneinander. Durch konstruktive Gruppen- und Partnerarbeit unterstützen sie sich gegenseitig und erzielen gemeinsame Ergebnisse. Sie erweitern ihren Horizont durch die Zusammenarbeit mit KommilitonInnen anderer Fachbereiche.
Selbstkompetenzen
Die Studierenden reflektieren ihren Lernstand und übernehmen Verantwortung für ihren Lernfortschritt. Sie können ihr Wissen über das System der Fremdsprache sowie deren Verwendung in der Sprachwirklichkeit selbständig erweitern.
ECTS-Leistungspunkte (CrP)
  • 6 CrP
  • Arbeitsaufwand 180 Std.
  • Präsenzzeit 60 Std.
  • Selbststudium 120 Std.
Lehr- und Lernformen
  • 4 SWS
  • Übung
Studiensemester
  • Betriebswirtschaft (B.Sc. 2021) - 5. - 6. Semester
Dauer
1 Semester
Häufigkeit des Angebots
Jedes Semester
Unterrichtssprache
Deutsch
Prüfungsvorleistungen

Teilnahme, Portfolio

Bonuspunkte

Nein

Bonuspunkte werden gemäß § 9 (4) der Allgemeinen Bestimmungen vergeben. Art und Weise der Zusatzleistungen wird den Studierenden zu Veranstaltungsbeginn rechtzeitig und in geeigneter Art und Weise mitgeteilt.

Prüfungsleistungen

Präsentation, Klausur (zusammen 100%)

Benotung
Die Bewertung des Moduls erfolgt gemäß §§ 9, ggf. 12 (Teilleistungen), ggf. 18 (Arbeiten, Kolloquien) der Allgemeinen Bestimmungen (Teil I der Prüfungsordnung).
Verwendbarkeit
Gemäß § 5 der Allgemeinen Bestimmungen (Teil I der Prüfungsordnung) Verwendbarkeit in allen Bachelorstudiengänge der THM möglich.
Literatur, Medien

Aktuelle Literatur/Lehrmittel werden zu Veranstaltungsbeginn bekannt gegeben.

Lehrbuch, Wörterbücher, ergänzende Arbeitsblätter, Audiomaterialien, Internet

Rechtliche Hinweise