• Prof. Dr. Bettina Just

• Prof. Dr. Bettina Just
• Helmut Roth

Keine

Grundlegende Kenntnisse im Projektmanagement

Bereitschaft in Rollen- und Planspielen - auch mit Videoaufzeichnung - mitzuwirken

Die Studierenden erleben Projektmanagement in einem fiktiven Unternehmen. Das Modul macht klassisches, agiles, hybrides und systemisches Projektmanagement im Rahmen eines Planspiels erlebbar.

• Zieldefinition im Projekt
• Rollen in agiler, hybrider und klassischer Projektorganisation
• Projektaufbauorganisation
• Umfeldanalyse
• Risikoanalyse
• Projektdurchführung und -controlling
• Kommunikation und Zusammenarbeit in einem Projekt
• Projektabschluss
• Reflexion eigenen Verhaltens im Projekt

Fachkompetenzen

• Die Studierenden können die Basisbegriffe des Projektmanagements benennen.

Methodenkompetenzen (fachlich & überfachlich)

• Die Studierenden können die Basismethoden des Projektmanagements anwenden.

Sozialkompetenzen

• Die Studierenden können typische Konflikte bei Projekten benennen, identifizieren und damit umgehen.

Selbstkompetenzen

• Die Studierenden sind in der Lage, ihr eigenes Verhalten und ihre Rolle im Umfeld eines Projektes zu reflektieren.

• 3 CrP
• Arbeitsaufwand 90 Std.
• Präsenzzeit 30 Std.
• Selbststudium 60 Std.

• 2 SWS
• Seminaristischer Unterricht mit Rollen- und Planspielen 2 SWS

• Digital Media Systems (B.Sc. 2023)
• Informatik (B.Sc. 2022)

Nein

Bonuspunkte werden gemäß § 9 (4) der Allgemeinen Bestimmungen vergeben. Art und Weise der Zusatzleistungen wird den Studierenden zu Veranstaltungsbeginn rechtzeitig und in geeigneter Art und Weise mitgeteilt.

Prüfungsvorleistung:

Keine

Prüfungsleistung:

Regelmäßige Teilnahme (mindestens 90% der Zeit) sowie Abgabe eines Reflexionsberichts (zusammen 100%)

• Kuster, J. et al.: Handbuch Projektmanagement: Agil – Klassisch – Hybrid. Springer.
• Timinger, H.: Modernes Projektmanagement. Mit traditionellem, agilem und hybridem Vorgehen zum Erfolg. Wiley-VCH.