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2106 Interkulturelle Kommunikation

Modulverantwortliche
  • Prof. Dr. Martina Höber
Lehrende
  • Prof. Dr. Martina Höber
  • Dipl. Anglistin Heike Siebert
Kurzbeschreibung

Methoden und Techniken im Rahmen interkultureller Zusammenarbeit und Führung.

Inhalte

Principles of effective leadership, communication (active listening, leading a conversation by asking adequate solution focused questions, direct and indirect communication), constructive conflict management (giving and receiving feedback), cultural differences and approaches to deal with critical incidents, exercises for experience-based learning

Qualifikations- und Lernziele

Participants will be able to

- explain the principles of effective leadership and understand the importance of building interpersonal relationships

- apply basic communicative principles in role plays (leadership situations)

- give constructive feedback

- reflect their own behaviour and evaluate the consequences of certain leadership behaviour

- understand team dynamics and know the special role of the team leader

- analyze intercultural critical incidents referring to different approaches and develop different option to deal with the respective situations

- extend their cultural sensitiveness

Fachkompetenzen
Participants will be able to describe the necessity of modern leadership styles and explain communication theories, systemic approach know intercultural models and CPS-approach
Methodenkompetenzen (fachlich & überfachlich)
Participants will be able to reasonably evaluate their own role and behaviour and that of others and give respective feedback, lead solution focused (simulated) dialogues with employees and apply models to deal with critical incidents.
Sozialkompetenzen
Participants will be able to put themselves in other ́s positions by the means of change of perspective and active listening, communicate and behave in simulations according to the situations and explain which behaviour is helpful to successfully work in (intercultural) teams
Selbstkompetenzen
Participants will be able to reflect and evaluate their own learning process (attitude, behaviour) and identify their own strengths and aspects for personal development with regard to leading and
intercultural competencies
ECTS-Leistungspunkte (CrP)
  • 3 CrP
  • Arbeitsaufwand 90 Std.
  • Präsenzzeit 45 Std.
  • Selbststudium 45 Std.
Lehr- und Lernformen
  • 2 SWS
  • Seminar with theoretical inputs
  • exercises
  • role plays
  • case studies
  • leadership simulations
  • experienced oriented games
Studiensemester
  • Digital and International Marketing (M.Sc. 2022) - 2. Semester
Dauer
1 Semester
Häufigkeit des Angebots
Einmal im Jahr
Unterrichtssprache
Englisch
Bonuspunkte

Nein

Bonuspunkte werden gemäß § 9 (4) der Allgemeinen Bestimmungen vergeben. Art und Weise der Zusatzleistungen wird den Studierenden zu Veranstaltungsbeginn rechtzeitig und in geeigneter Art und Weise mitgeteilt.

Prüfungsleistungen

Optional: Präsentation, Seminararbeit, Klausur (kann Antwort-Wahl-Verfahren beinhalten); zu Veranstaltungsbeginn wird rechtzeitig und in geeigneter Art und Weise die jeweilige Prüfungsform bekanntgegeben.

Benotung
Die Bewertung des Moduls erfolgt gemäß §§ 9, ggf. 12 (Teilleistungen), ggf. 18 (Arbeiten, Kolloquien) der Allgemeinen Bestimmungen (Teil I der Prüfungsordnung).
Verwendbarkeit
Gemäß § 5 der Allgemeinen Bestimmungen (Teil I der Prüfungsordnung) Verwendbarkeit in allen Masterstudiengänge der THM möglich.
Literatur, Medien

- Kouzes/Posner: Leadership Challenge

- Doppler/Lauterburg: Managing Corporate Change

- Gordon: Leader effectiveness training

- Trompenaars: Riding the Waves of Culture

- Hofstede/Hofstede/Minkov: Cultures and Organizations

Rechtliche Hinweise