Keine

Eigenständige Übernahme eines Moduls von der Planung über die Durchführung bis zur Leistungsüberprüfung

• Recherche und Erarbeitung eines aktuellen Inhalts aus einem fachlichen Bereich
• Strukturierung und Aufarbeitung von Unterrichtseinheiten
• Erarbeitung von Unterrichtsunterlagen
• Dokumentation der Übungsaufgaben und Lösungsansätze
• Übernahme der konkreten Lehreinheiten
• Stellung der Prüfung sowie die Durchführung der Bewertung in Zusammenarbeit mit Professoren*innen/erfahrenen Lehrenden

Fachkompetenzen

• Die Studierenden können den Aufbau von Vorlesungseinheiten beschreiben und diese in den Kontext des Moduls einordnen.
• Sie können verschiedene didaktische Konzepte beschreiben und gezielt für die jeweiligen Lernenden auswählen.
• Sie sind in der Lage, ihre Lehrveranstaltung didaktisch sinnvoll zu strukturieren und zu planen.
• Sie können ein Bewertungsschema erarbeiten und Abgaben danach korrigieren.

Methodenkompetenzen (fachlich & überfachlich)

• Die Studierenden können eine eigene Lehrveranstaltung konzipieren und durchführen.
• Sie sind in der Lage, geeignete Übungsaufgaben und Praktikumseinheiten eigenständig zu konzipieren.
• Sie sind in der Lage, passende Lehrmethoden und -medien für ihre Zielgruppe auszuwählen und einzusetzen.
• Sie sind in der Lage, das Feedback ihrer Teilnehmer und Teilnehmerinnen zu reflektieren und ihre Lehrveranstaltung entsprechend anzupassen.

Sozialkompetenzen

• Die Studierenden können ihre Lehrveranstaltung strukturiert und verständlich präsentieren und Fragen zu den Inhalten souverän beantworten.
• Sie können ihre Notengebung begründen und vor den Lernenden verteidigen. Sie können respektvoll diskutieren und ihren Standpunkt vertreten.

Selbstkompetenzen

• Die Studierenden können selbstständig ihre Lehrveranstaltung den individuellen Ressourcen entsprechend sinnvoll planen und strukturieren.
• Sie können ihre eigene Lehrveranstaltung evaluieren und kritisch reflektieren.
• Sie können den Lernfortschritt der Lernenden reflektieren und ihr Lehrkonzept (methodisch/zeitlich) an die Gegebenheiten anpassen.

• 6 CrP
• Arbeitsaufwand 180 Std.
• Präsenzzeit 60 Std.
• Selbststudium 120 Std.

• 4 SWS
• Seminaristischer Unterricht
• Praktikum
• 2 SWS

• Informatik (M.Sc. 2022)

Nein

Bonuspunkte werden gemäß § 9 (4) der Allgemeinen Bestimmungen vergeben. Art und Weise der Zusatzleistungen wird den Studierenden zu Veranstaltungsbeginn rechtzeitig und in geeigneter Art und Weise mitgeteilt.

Prüfungsvorleistung : Keine

Prüfungsleistung : Schriftliche Ausarbeitung, Präsentation und Reflexionsbericht (zusammen 100%)

• Hubwieser, P.: Didaktik der Informatik. Grundlagen, Konzepte, Beispiele. Springer.