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INF2555 Game Design

Modulverantwortliche
  • Prof. Dr. Christin Katharina Kreutz
Lehrende
  • Prof. Dr. Christin Katharina Kreutz
  • Prof. Dr. Dennis Priefer
Notwendige Voraussetzungen zur Teilnahme

Keine

Empfohlene Voraussetzungen zur Teilnahme

Keine

Kurzbeschreibung

Die Veranstaltung vermittelt Prinzipien und Methoden des Game Designs. Studierende lernen die psychologischen, theoretischen und ästhetischen Grundlagen der Spieleentwicklung kennen und erwerben Fähigkeiten zur Konzeption, Prototypisierung und Evaluierung von Spielmechaniken und Spielerfahrungen.

Inhalte
  • Spielerpsychologie und Motivation
  • Spielmechaniken und Regelsysteme
  • Level Design und Spielräume
  • Storytelling in interaktiven Medien
  • Prototyping und iteratives Design
Qualifikations- und Lernziele

Fachkompetenzen

  • Die Studierenden können die fundamentalen Prinzipien des Game Designs erklären und anwenden.
  • Sie können Spiele in ihre Kernelemente zerlegen und gegenüberstellen.
  • Sie können die psychologischen Grundlagen der Spielermotivation erklären.
  • Sie können geeignete Instrumente zur Problemlösung auswählen.

Methodenkompetenzen (fachlich & überfachlich)

  • Die Studierenden können strukturierte Spielkonzepte mit definierten Mechaniken anfertigen.
  • Sie können spielbare Prototypen zur Überprüfung von Spielkonzepten erstellen.
  • Sie können Playtesting-Methoden zur Verbesserung von Spielerfahrungen anwenden.

Sozialkompetenzen

  • Die Studierenden können in Gruppen kooperativ und effektiv Lösungen für Problemstellungen entwickeln.
  • Sie können sich gegenseitig mit ihrem individuellen Vorwissen unterstützen und die ihnen gestellten Aufgaben in konstruktiver Zusammenarbeit lösen.
  • Sie können über ihre Lösungswege diskutieren und gemeinsam ihre jeweiligen Fragestellungen unter Zuhilfenahme der Lehrmaterialien klären.

Selbstkompetenzen

  • Die Studierenden können sich selbstständig neues Wissen aneignen.
ECTS-Leistungspunkte (CrP)
  • 6 CrP
  • Arbeitsaufwand 180 Std.
  • Präsenzzeit 60 Std.
  • Selbststudium 120 Std.
Lehr- und Lernformen
  • 4 SWS
  • Seminarischer Unterricht 2 SWS
  • Praktikum 2 SWS
Studiensemester
  • Digital Media Systems (B.Sc. 2023)
  • Informatik (B.Sc. 2022)
Dauer
1 Semester
Häufigkeit des Angebots
Einmal im Jahr
Unterrichtssprache
Deutsch
Bonuspunkte

Ja

Bonuspunkte werden gemäß § 9 (4) der Allgemeinen Bestimmungen vergeben. Art und Weise der Zusatzleistungen wird den Studierenden zu Veranstaltungsbeginn rechtzeitig und in geeigneter Art und Weise mitgeteilt.

Prüfungsleistungen

Prüfungsvorleistung:

Keine

Prüfungsleistung:

Regelmäßige Teilnahme (mindestens 80% der Zeit), Projekte und schriftliche Ausarbeitungen (zusammen 100%)

(Anzahl und Umfang der Projekte wird den Studierenden rechtzeitig und in geeigneter Weise bekannt gegeben.)

Benotung
Die Bewertung des Moduls erfolgt gemäß §§ 9, ggf. 12 (Teilleistungen), ggf. 18 (Arbeiten, Kolloquien) der Allgemeinen Bestimmungen (Teil I der Prüfungsordnung).
Verwendbarkeit
Gemäß § 5 der Allgemeinen Bestimmungen (Teil I der Prüfungsordnung) Verwendbarkeit in allen Bachelorstudiengänge der THM möglich.
Literatur, Medien
  • Schell, J.: The Art of Game Design. A Book of Lenses. CRC Press.
  • Rogers, S.: LevelUp – The Guide to Great Video Game Design. Wiley.
  • Adams, E.; Dormans, J.: Game Mechanics – Advanced Game Design. New Riders.
  • Brathwaite, B.; Schreiber, I.: Challenges for Game Designers. Cengage Learning.
  • Totten, C. W.: An Architectural Approach to Level Design. CRC Press.
  • Skolnick, E.: Video Game Storytelling: What Every Developer Needs to Know about Narrative Techniques. Watson-Guptill.
  • Dille, F.; Zuur Platten, J.: The Ultimate Guide to Video Game Writing and Design. Lone Eagle.

Rechtliche Hinweise