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Einführung in dynamische Modellbildung thermodynamischer Prozesse | Lastsituationen in Gebäude | Funktionsweise von Heizungs- und Klimaanlagen | Überblick über Programme die zur dynamischen Gebäudesimulation eingesetzt werden | Einführung in ein Simulationsprogramm zur dynamischen thermischen Gebäudesimulation | Einarbeitung der Studierenden in das Simulationsprogramm | Bearbeitung einer Projektaufgabe zur dynamischen energetischen Betrachtung eines Gebäudes | Vorstellung, Analyse der Simulationsergebnisse und Wechselwirkungen zwischen den verknüpften Systemen

Einführung in dynamische Modellbildung thermodynamischer Prozesse (numerische Methoden, Randbedingungen, Diskretisierung, Validierung); Lastsituationen in Gebäude (Kühllast/Heizlast); Funktionsweise von Heizungs- und Klimaanlagen; Überblick über Programme die zur dynamischen Gebäudesimulation eingesetzt werden; Einführung in ein Simulationsprogramm zur dynamische thermischen Gebäudesimulation; Einarbeitung der Studierenden in das Simulationsprogramm; Bearbeitung einer Projektaufgabe zur dynamischen energetischen Betrachtung eines Gebäudes (1-Zonen-Modell); Vorstellung, Analyse der Simulationsergebnisse und Wechselwirkungen zwischen den verknüpften Systemen.

Das Modul vermittelt die Grundlagen der dynamischen thermischen Gebäudesimulation und Behaglichkeitsbewertung. Es gliedert sich in einen Vorlesungsteil, in dem die theoretischen Grundlagen der dynamischen thermischen Gebäudesimulation vermittelt werden. Ergänzt wird die Vorlesung durch eine Übung, in der das Wissen praktisch und anwendungsorientiert durch die Erstellung eines Simulationsmodells durch Nutzung einer Simulationssoftware erlernt wird, um anschließend eigenständig eine Projektaufgabe zu bearbeiten, lösen und analysieren zu können.

Fachkompetenz: Nach der Teilnahme sind die Studierenden in der Lage
- die für eine thermische Gebäudesimulation notwendigen physikalischen Abläufe zu verstehen und anwenden zu können (2./3. kog.)
- sich das notwendige Hintergrundwissen zu erarbeiten, um dynamische thermische Gebäudesimulationsprogramme auf die zu lösende Aufgabenstellung sinnvoll auswählen und deren Algorithmen identifizieren zu können (3. kog.)
- im Rahmen der Projektaufgabe das vertiefte Wissen über die Programmierung der Software und Algorithmen selbstständig anzuwenden (3. kog.)
- die Simulationsergebnisse zu analysieren, auf Basis bekannter Zusammenhänge bekannte Einflussgrößen kreativ neu zu kombinieren (4./5. kog.)
- die Berechnungen und Ergebnisse zu bewerten und zu evaluieren (6. kog.).

Methodenkompetenz: Die Studierenden beherrschen die in der dynamischen thermischen Gebäudesimulation üblichen methodischen Arbeitstechniken. Bei der Lösung von Aufgaben gehen sie analytisch und systematisch vor. Sie werden in die Lage versetzt ihre Ergebnisse anschließend zu evaluieren.

Sozialkompetenz: Durch die gemeinsame Arbeit in kleinen Gruppen lernen die Studierenden, teamgerecht miteinander zu kooperieren und eventuelle Konflikte zu bewältigen. Des Weiteren haben sie Gelegenheit, ihre Kommunikationskompetenzen zu entwickeln und diese zu trainieren.

Selbstkompetenz: Die selbständige Bearbeitung der Themen fordert von den Studierenden eine hohe Motivation, Ausdauer und Leistungsbereitschaft. Des Weiteren können die Studierenden im Rahmen des Moduls ihre Konzentrationsfähigkeit und Flexibilität unter Beweis stellen.

• 5 CrP
• Arbeitsaufwand 150 Std.
• Präsenzzeit 60 Std.
• Selbststudium 90 Std.

• 4 SWS
• Seminar

• Wirtschaftsingenieurwesen - Immobilien (M.Sc. 2019)

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Bonuspunkte werden gemäß § 9 (4) der Allgemeinen Bestimmungen vergeben. Art und Weise der Zusatzleistungen wird den Studierenden zu Veranstaltungsbeginn rechtzeitig und in geeigneter Art und Weise mitgeteilt.

Klausur, alternativ Hausarbeit mit Präsentation (Art und Weise der Leistungserbringung und das Verfahren wird rechtzeitig und in geeigneter Weise bekannt gegeben)

siehe Skript und/oder Moodlekurs