• Prof. Dr. Claus Hüsselmann

• Prof. Dr. Claus Hüsselmann

Kenntnisse in Projektmanagement (z. B. aus WI-Bachelor)

keine

Einführung von Projekt-, Programm- und Portfoliomanagement | aktuelle Entwicklungen | allgemeine Konzepte des Multiprojektmanagements | Anforderungen und Konzepte des Projektportfoliomanagements | Anforderungen und Konzepte des Programmmanagements |Organisation des Multiprojektmanagements | Werkzeugunterstützung für das Multiprojektmanagement |Einführung und Weiterentwicklung von Multiprojektmanagement | historische Entwicklung und aktuelle Trends des Multiprojektmanagements

Einführung von Projekt-, Programm- und Portfoliomanagement

Aktuelle Entwicklungen im Bereich der Projekt-, Programm-, und Portfolioorientierung

Einführung und Grundlagen: Begriffe, Definitionen, Einordnung & Ziele, …

Allgemeine Anforderungen & Konzepte des Multiprojektmanagements: Portfoliokonfiguration/-bildung, Innovations- & Anforderungsmanagement, organisatorische & kulturelle Anforderungen, Anforderungen an die Infrastruktur, …

Methoden & Techniken des Projektportfoliomanagements: Prozessmodell/-architektur, Nutzenmanagement & Strategieorientierung, Projektauswahlverfahren, Steuerung des Projektportfolios, projektübergreifendes Risikomanagement, …

Methoden & Techniken des Programmmanagement: Der Programmmanagement-Prozess, Organisation & Governance, Programm Planung & Steuerung, …

Organisation des Multiprojektmanagements: Rollen, Aufbauorganisatorische Verankerung, Wissensmanagement, Stakeholder Management, Reifegradmodell …

Werkzeugunterstützung für das Multiprojektmanagement

Einführung & Weiterentwicklung von Multiprojektmanagement: Vorgehensmodell, Einzel- und Multi- Multiprojektmanagement -Frameworks (ISO 21504, DIN 69909 u.a.), …

Historische Entwicklung & aktuelle Trends des Multiprojektmanagements

Fachkompetenz

Die Studierenden können

• den Zusammenhang zwischen strategischer Unternehmensplanung und strategischem Projektmanagement erläutern,
• typische Herausforderungen und wesentliche Erfolgsfaktoren der oben genannten Konzepte erläutern,
• die wesentlichen Stakeholder benennen und erläutern,
• die relevanten Grundbegriffe, Prinzipen, Stakeholder und Differenzierungen des Multiprojektmanagements verstehen,
• die Kernelemente des Multiprojektmanagements (z.B. Projektbewertung oder –analyse) mit Hilfe eines ausgewählten de-facto Standards des Multiprojektmanagements praktisch nutzen (anwenden und synthetisieren),
• Einsatzpotentiale und Anwendungsbereiche des Multiprojektmanagements beurteilen,
• Vorgehensweisen zur Einführung von PM-Standards und Multiprojektmanagements in betrieblichen Organisationen verstehen.

Methodenkompetenz

Die Studierenden

• können Projektlandschaften mit Hilfe ausgewählter Prinzipien und Praktiken praktisch gestalten (anwenden und synthetisieren),
• kennen die Ansätze & Herausforderungen modernen Multiprojektmanagements und können diese hinsichtlich Anwendbarkeit einordne n

Sozialkompetenz

Die Studierenden können

• in Gruppen kooperativ und effektiv Lösungen für Problemstellungen entwickeln,
• in Diskussionen den eigenen Standpunkt argumentativ und sachlich darstellen,
• das eigene Kooperationsverhalten in Gruppen reflektieren und erweitern.

Selbstkompetenz

Die Studierenden können

• sich weiterführende Literatur selbständig erarbeiten,
• die eigene Handlungsfähigkeit weiterentwickeln.

• 5 CrP
• Arbeitsaufwand 150 Std.
• Präsenzzeit 60 Std.
• Selbststudium 90 Std.

• 4 SWS
• Vorlesung

• Wirtschaftsingenieurwesen - Immobilien (M.Sc. 2019)

keine

Nein

Bonuspunkte werden gemäß § 9 (4) der Allgemeinen Bestimmungen vergeben. Art und Weise der Zusatzleistungen wird den Studierenden zu Veranstaltungsbeginn rechtzeitig und in geeigneter Art und Weise mitgeteilt.

Ausarbeitung in Gruppenarbeit (inkl. Dokumentation und Präsentation) und/oder schriftliche Prüfungen, auch z. T. in Multiple Choice (Anzahl, Art und Weise der Leistungserbringung und das Verfahren sowie der Muliple-Choice-Anteil wird rechtzeitig und in geeigneter Weise bekannt gegeben; gemeinsame Bewertung zu 100%)

siehe Skript und/oder Moodlekurs