• Prof. Holger Rohn

• verschiedene Lehrende

keine

keine

Grundlagen und Vertiefung von Umweltkosten- und Wirtschaftlichkeitsrechnung | Investitionsrechnung | Finanzrechnung für umweltrelevante Fragestellungen | Methoden der Umweltkostenrechnung auf betrieblicher Ebene (z.B. Materialflusskostenrechnung (MFCA), Ressourcenkostenrechnung (RKR)) | Methoden der Umweltkostenrechnung von Produkten über den gesamten Lebensweg (z.B. Life Cycle Costing) | Umweltcontrolling und -kennzahlen | Entwicklung und Auswahl geeigneter umweltbezogener Kennzahlen und Kennzahlensysteme | Anwendung der Lerninhalte an konkreten Praxisbeispielen.

• Grundlagen und Vertiefung der Umweltkostenrechnung, Wirtschaftlichkeitsrechnung und Investitionsrechnung
• Finanzrechnung für umweltrelevante Fragestellungen
• Methoden der Umweltkostenrechnung auf betrieblicher Ebene (z.B. Materialflusskostenrechnung (MFCA), Ressourcenkostenrechnung (RKR))
• Methoden der Umweltkostenrechnung von Produkten über den gesamten Lebensweg (z.B. Life Cycle Costing) Grundlagen Umweltcontrolling und -kennzahlen
• Entwicklung und Auswahl geeigneter umweltbezogener Kennzahlen und Kennzahlensysteme Anwendung der Lerninhalte an konkreten Praxisbeispielen
• Software und Datenbanken zur Unterstützung und Durchführung von Umweltkostenrechnungsmethoden, insbesondere Materialflusskostenrechnung (z.B. Online-Tools, Excel, Umberto, Ecoinvent).
• Die Software und Datenbanken sind teilweise nur in englischer Sprache verfügbar.

Nach erfolgreichem Abschluss des Moduls verfügen die Studierenden über ein vertieftes Verständnis der Inhalte und Methoden der Umweltkostenrechnung. Sie lernen dabei unterschiedliche Methoden der Umweltkostenrechnung auf betrieblicher Ebene und für Produkte kennen und weden diese af konkrete Praxisbeispiele an. Das Konzept der Materialflusskostenrechnung (MFKR) wird vertiefend vermittelt und mit verschiedenen Werkzeugen auf komplexe, verkettete betriebliche Prozessketten in Form von praxisorientierten Fallstudien angewendet.

Fachkompetenzen

Die Studierenden können

• Grundlagen und Grundbegriffe von Umweltkostenrechnung wiedergeben,
• Kostentreiber, insbesondere im Umweltbereich, identifizieren und analysieren
• Interdependenzen zwischen (Umwelt-)Kosten oder den (Umwelt-)Kosten und Erlösen einzelner Lebensphasen ermitteln und erklären,
• Investitionsalternativen zur strategischen Planung der Betriebsprozesse einstufen und auf Basis dessen Entscheidungen treffen,
• die (Umwelt-)Kosten von Prozessen, Betrieben und Produkten über den gesamten Lebenszyklus unter Zuhilfenahme der verschiedenen Methoden und Instrumente des Rechnungswesens ganzheitlich und systematisch beurteilen und einschätzen,
• die Kosten- und Ressourceneffizienz von Prozessen, Unternehmen, Produkten und Dienstleistungen vergleichend analysieren, messen und bewerten.

Methodenkompetenzen (fachlich & überfachlich)

Die Studierenden können

• geeignete Methoden und Instrumente zur Erfassung, Berechnung und Darstellung von Umweltkosten auf betrieblicher Ebene und Produktebene auswählen
• Methoden der Umweltkostenrechnung (z.B. Materialflusskostenrechnung) beurteilen und anwenden,
• Software und Datenbanken zur Unterstützung und Durchführung von Umweltkostenrechnungsmethoden, insbesondere Materialflusskostenrechnung (z.B. Online-Tools, Excel, Umberto, Ecoinvent) einsetzen und auf zur Entscheidungsfindung bei Praxisbeispielen heranziehen,
• Methoden und Ergebnisse der betrieblichen Umweltkostenrechnung, wie B. Materialflusskostenrechnung, einordnen und kritisch reflektieren.

Sozialkompetenzen

Die Studierenden können

• die Modulinhalte in angemessener Fachsprache (auch in Englisch) kommunizieren,
• die Anwendung der vermittelten Methoden und Konzepte auf ausgewählte Fallbeispiele transferieren,
• selbständig und im Team wissenschaftliche Sachverhalte recherchieren, aufbereiten und präsentieren sowie ihre erworbenen Kenntnisse an Dritte weitergeben.

Selbstkompetenzen

Die Studierenden können

• Umweltkostenrechnung und ihre Umsetzung in Organisationen kritisch reflektieren
• selbständig und im Team wissenschaftliche Sachverhalte recherchieren, aufbereiten und präsentieren,
• Ergebnisse begründen und über Sachverhalte der Modulinhalte umfassend kommunizieren,
• ihre Arbeitsweise und Zeiteinteilung in einer konkreten Projektarbeit so koordinieren, dass sie diese Arbeit eigenverantwortlich und selbstständig zum erfolgreichen Abschluss bringen,
• ihre Arbeitsergebnisse und Vorgehensweise kritisch reflektieren.

• 5 CrP
• Arbeitsaufwand 150 Std.
• Präsenzzeit 60 Std.
• Selbststudium 90 Std.

• 4 SWS
• Vorlesung
• z.T. mit Übungen und/oder Labor

• Sustainability Transformation in Engineering and Management (M.Sc. 2024)

keine

Nein

Bonuspunkte werden gemäß § 9 (4) der Allgemeinen Bestimmungen vergeben. Art und Weise der Zusatzleistungen wird den Studierenden zu Veranstaltungsbeginn rechtzeitig und in geeigneter Art und Weise mitgeteilt.

• Präsentationen und/oder
• Hausarbeiten und/oder
• Klausur (100 %)

Teile der Klausur können Fragen im Antwort-Wahl-Verfahren (vgl. § 8a AB) beinhalten. Art und Weise wird den Studierenden rechtzeitig und in geeigneter Weise zu Veranstaltungsbeginn bekannt gegeben

siehe Skript und/oder Moodlekurs