keine

Teilnahme an Technischer Gebäudeausrüstung 1 und 2

Das Modul orientiert sich an den Richtlinien und Inhalten zur Hygieneschulung nach VDI 6022 Kat. A sowie VDI 6023 Kat. A. Die Studierenden lernen die hygienischen Anforderungen an RLT-Anlagen und die notwendigen Hygieneinspektionen kennen und werden befähigt Wartungs-, Inspektions- und Instandhaltungsarbeiten hygiene- und qualitätsbewusst durchzuführen. Auf Basis der VDI/BTGA/ZVSHK 6023 Bl. 1 A werden den Studierenden die Grundlagen der Hygiene, die Rechtsgrundlagen und die sich aus dem Regelwerk ergebenden Anforderungen an der Errichtung, Betrieb und Prüfung sowie an die Planung von Trinkwasserinstallationen vermittelt.

Nach erfolgreichem Abschluss soll den Studierenden die Möglichkeit gegeben werden auch die Zertifikatsprüfungen bei einer Prüforganisation ablegen zu können.

Notwendigkeit der Hygiene beim Betrieb von lüftungstechnischen Anlagen

• Hygieneanforderungen
• Einführung in mikrobiologische und chemische Zusammenhänge, thermische Behaglichkeit

Medizinisch-gesundheitliche Aspekte und Krankheitserreger

• Typische Erkrankungen, Befindlichkeitsstörungen, Leistungsbeeinträchtigungen
• Erfassung mikrobiologischer Parameter

Hygienische Problemzonen von RLT-Anlagen

• Aufbau und Funktion von RLT-Anlagen
• Bauelemente von RLT-Anlagen, insbesondere Luftfilter, Befeuchter, Kühler, Wärmetauscher
• Anforderungen bei Anlagenplanung und -sanierung
• Zusammenhänge und Hintergründe des Entstehens hygienischer Problemzonen und ihre Vermeidung

Anforderungen an Planung, Herstellung, Errichtung und Wartung von RLT-Anlagen

Messverfahren zur Überwachung von RLT-Anlagen

Erkennung drohender und Bewertung bereits sichtbarer Hygienemängel

Maßgebliche Gesetze, Vorschriften und Technische Regeln für den Anlagenbetrieb

Gesetze, technische Regelwerke

• Trinkwasserverordnung und aktuelle Richtlinien
• UBA-Empfehlungen
• DIN 1988 (DIN EN 806, DIN EN 1717)
• DIN 50930
• DVGW-Arbeitsblätter W551, W553, W556 und W557

Einführung in die VDI 6023

Hygiene beim Betrieb von Trinkwasseranlagen

• Bestimmungsgemäßer Betrieb
• Hygienerelevante Bauteile der Trinkwasserinstallation
• Hygienische Anforderungen bei Planung, Betrieb und Sanierung von Trinkwasseranlagen
• Hygienische Problemzonen und ihre Vermeidung

Gesundheitliche Aspekte

• Chemische, physikalische und mikrobiologische Grundlagen
• Hygiene bei Instandhaltungs- und Wartungsmaßnahmen
• Persönliche Schutzmaßnahmen

Messverfahren zur Überwachung von Trinkwasseranlagen

• Physikalische Messverfahren
• Probenahmen und mikrobiologische Bestimmungen

Praxisnahe Beispiele

Fachkompetenzen

Die Studierenden

• verstehen die fachübliche Sprache zur Hygiene in Anlagen der technischen Gebäudeausrüstung
• können Schwachstellen im Hinblick auf die Hygiene identifizieren sowie Mängel erkennen und darstellen,
• können die Grundprinzipien hygienischer Anlagengestaltung erläutern.

Methodenkompetenzen (fachlich & überfachlich)

Die Studierenden

• führen durch systematisches Vorgehen komplexe Zustandsbeurteilungen raumluft- und sanitärtechnischen Anlagen durch,
• erstellen Konzepte zur Optimierung und Verbesserung,
• unterscheiden mithilfe der Regeln der Technik hygienekonforme und nicht konforme raumluft- und sanitärtechnische Anlagen
• analysieren den hygienischen Zustand raumluft- und sanitärtechnischer Anlagen
• planen Maßnahmen zur hygienischer Ausführung und dem Betrieb raumluft- und sanitärtechnischer Anlagen unter Beachtung der Regeln der Technik

Sozialkompetenzen

Die Studierenden können

• in Gruppen kooperativ und effektiv Lösungen für Problemstellungen entwickeln,
• ihren Standpunkt in Diskussionen argumentativ sachlich vertreten

Selbstkompetenzen

Die Studierenden können

• eigene Wissenslücken erkennen und schließen,
• ihren Lernfortschritt reflektieren,
• ihren Lernprozess den individuellen Ressourcen entsprechend sinnvoll planen und strukturieren.

• 5 CrP
• Arbeitsaufwand 150 Std.
• Präsenzzeit 60 Std.
• Selbststudium 90 Std.

• 4 SWS
• Vorlesung mit integrierten Übungen

• Immobilien- und Facility Management (M.Sc. 2024)

keine

Nein

Bonuspunkte werden gemäß § 9 (4) der Allgemeinen Bestimmungen vergeben. Art und Weise der Zusatzleistungen wird den Studierenden zu Veranstaltungsbeginn rechtzeitig und in geeigneter Art und Weise mitgeteilt.

Klausur

Teile der Klausur können Fragen im Antwort-Wahl-Verfahren (vgl. § 8a der Allgemeinen Bestimmungen) beinhalten. Dies wird zu Veranstaltungsbeginn rechtzeitig und in geeigneter Art und Weise bekannt gegeben

siehe Skript und/oder Moodlekurs