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Die GettING Started Studiengangsvariante wird zukünftig in elf ingenieurwissenschaftlichen Bachelor-Studiengängen der THM angeboten (vgl. QuiS SaG Verbundprojekt). Den Studierenden soll in den ersten zwei Studienjahren, durch die Verlängerung der Regelstudienzeit von sieben auf neun Semestern, mehr Zeit für eine fachliche Unterstützung, Vertiefung und der Begleitung des individuellen Studienverlaufs gegeben werden. Mit Kohortenanalyse@THM der Erfolg dieser Studiengangsvariante gemessen und eine dynamische Weiterentwicklung gewährleistet.

Die Kohorten werden hierfür im Vergleich aus der regulären und der GettING Started Studienvariante gebildet. Die Vergleichbarkeit der Varianten ergibt sich durch die gleichen Studieninhalte und denselben Abschluss.

Durch ein Mixed-Methods-Design bestehend aus standardisierten Befragungen und leitfadengestützten Interviews, bietet dieses Projekt quantitatives und qualitatives Datenmaterial, welches Informationen und Erkenntnisse zu den Studiengangsvarianten im speziellen und dem studentischen Lebenszyklus allgemein in einer zeitlichen Entwicklung liefert. Die standardisierte Befragung mit einem festen und hypothesengeleiteten Fragebogen wird an drei Zeitpunkten je Kohorte durchgeführt – zum Studieneinstieg, im dritten und nach dem vierten Semester. Die leitfadengestützten Interviews bieten eine tiefergehende Ergänzung dieser Daten und werden im zweiten Semester durchgeführt.