Master
Abschluss
Winter- und Sommersemester
4 Semester
Besondere Bedingungen
Gießen
Semesterbeitrag
In einer immer komplexer werdenden Welt sorgen Sie dafür, dass technische Abläufe nachvollziehbar werden. Sie verbinden Technik mit Didaktik, Medien mit Inhalten und nutzen dabei Text, Bild und Ton als Ihre Werkzeuge. Bei uns werden Sie von Grund auf dazu ausgebildet, fachliche Inhalte verständlich zu kommunizieren – sei es in Unternehmen, Institutionen, Redaktionen oder in der Öffentlichkeitsarbeit. Sie erlernen den Umgang mit Informationen unterschiedlichster Art – von der Bedienungsanleitung, über Animations- und Erklärfilme bis hin zu interaktiven Lerninhalten auf stationären und mobilen Endgeräten.
Wenn Sie Freude daran haben, komplexe Themen zu durchdringen, technisches Interesse mitbringen und gleichzeitig kreativ sind, dann bietet Ihnen dieser Masterstudiengang die ideale Ausgangslage für eine berufliche Tätigkeit im Medienbereich. Einschlägige Vorkenntnisse werden nicht vorausgesetzt und Quereinsteiger ausdrücklich begrüßt. Die Kenntnisse Ihres Vorstudiums bringen Sie hier in Modulen zu Themen wie Sprache, Videografie, Audio, Technik oder Redaktionssysteme gewinnbringend zur Geltung.
Wir sind der einzige Master-Studiengang in Hessen, der eine multimediale Ausbildung mit Inhalten der Technischen Redaktion vereint. Unsere Alumni starten mit einer Quote von 95 % unmittelbar nach dem Studium erfolgreich ins Berufsleben.
Studium
Studieninhalte
Im Mittelpunkt unseres Studiums stehen die professionelle Arbeit mit Bild, Video und Audio sowie die zielgruppenorientierte und mediengerechte Textproduktion. Sie erlernen den Umgang mit gängigen Video-, Bildbearbeitungs- und Audioschnittprogrammen sowie die Arbeit mit DTP-Tools und Redaktionssystemen.
Praxisnahes Lernen
Bei uns stehen Interaktion und aktive Beteiligung im Vordergrund. In unseren Seminaren können Sie aktiv mitwirken, diskutieren und Ihre Ideen direkt umsetzen. Das praxisnahe Lernen bietet Ihnen die Möglichkeit, Ihre Fähigkeiten gezielt auszubauen und wertvolle Erfahrungen für den Beruf zu sammeln.
Hochmoderne Technik
Unser Studiengang bietet Ihnen modernste technische Ausstattung, um sich kreativ und vielseitig auszuprobieren. Wir bilden Sie bereits ab dem ersten Tag dafür aus, unser hochmobiles Filmequipment sowie unser Ton- und Fotostudio zu meistern. Ob am Mikrofon, vor oder hinter der Kamera, am Schnittplatz oder am Mischpult – finden Sie heraus, wo Ihre Stärken und Interessen liegen und setzen Sie eigene Schwerpunkte in der Medienproduktion.
Spannende Projekte durch Kooperationen
Zusätzlich eröffnen wir Ihnen die Möglichkeit, in Projekten mit der hessischen Film- und Medienakademie (hFMA) sowie in Kooperationen mit Unternehmen praktische Erfahrungen zu sammeln. Hier können Sie Ihre Ideen einbringen und wertvolle Kontakte für die Zukunft knüpfen.
Berufsaussichten
Erfahrungsberichte
Alumni
Katharina Gerung hat Technische Redaktion und Multimediale Dokumentation studiert und ist heute Marketing Managerin bei der Leitz-Park Marketing GmbH. In dieser Rolle verantwortet sie die Kommunikation der Leica Welt in Wetzlar.
Was ich bei trmd gelernt habe, hilft mir noch heute dabei, mich kreativ in meinem Beruf zu entfalten.
Das praxisorientierte Trmd-Studium war die perfekte Grundlage für meinen Einstieg in die Unternehmenskommunikation. Besonders begeistert hat mich der starke Praxisbezug: Durch zahlreiche Projekte konnte ich nicht nur mein Wissen vertiefen, sondern auch ein vielseitiges Portfolio aufbauen, das meine Fähigkeiten in Text, Bild und Design zeigt. Dieses Portfolio hat mir den Einstieg in die Berufswelt deutlich erleichtert.
Der Umgang mit Programmen für Layout, Dokumentation und Bildbearbeitung hat mir während des Studiums besonders viel Freude bereitet und ist heute ein zentraler Bestandteil meiner Arbeit. Auch meine Kenntnisse in Fotografie und Filmproduktion, die ich mir während des Studiums aneignen konnte, kommen regelmäßig zum Einsatz in meinem Berufsalltag.
Was mir besonders am Herzen liegt: Der Kontakt zu meinem Semester besteht bis heute. Dieses Netzwerk bedeutet mir sowohl beruflich als auch persönlich sehr viel.
Flora Balestra hat Technische Redaktion und Multimediale Dokumentation studiert und ist heute Head der Rovema Academy und damit Leiterin der Schulungsabteilung beim gleichnamigen Verpackungsmaschinenhersteller.
Das Studium bei trmd hat mir sehr viele Türen geöffnet!
Bei Rovema leite ich die Akademie, wo wir Programme entwickeln, die sowohl unsere Kunden als auch unsere Mitarbeitenden dazu befähigen, die Prozesse und Maschinenlösungen unseres Unternehmens optimal zu nutzen. Während meiner Zeit bei trmd habe ich gelernt, komplexe Inhalte klar und strukturiert aufzubereiten – eine Fähigkeit, die in meiner heutigen Position eine Schlüsselrolle spielt.
Eine der größten Herausforderungen besteht darin, Lerneinheiten zu gestalten, die gleichermaßen anschaulich, präzise und ansprechend sind. Dabei müssen die Bedürfnisse unterschiedlichster Zielgruppen berücksichtigt werden: Kunden wünschen oft praxisnahe und leicht verständliche Inhalte, während interne Mitarbeitende tiefergehende technische Hintergründe erwarten. Diese Balance zu finden, ist nicht nur während des Studiums, sondern auch später im Beruf eine große Herausforderung und ein ständiger Lernprozess.
Eine weitere spannende Aufgabe ist die Kommunikation zwischen den verschiedenen Abteilungen – von der Technik über den Vertrieb bis hin zur Produktentwicklung. Hierbei hilft mir das Wissen aus dem Studium immer wieder, Inhalte so zu moderieren, dass alle Beteiligten die gleichen Ziele verfolgen und effektiv zusammenarbeiten können.
Auslandsberichte
Samantha Steinhauer absolvierte im Wintersemester 2022/2023 ein Auslandssemester in der Türkei an der Ege-Universität Izmir. Im Rahmen ihres trmd-Studiums entschied sie sich für eine Erasmus+ Erfahrung, die sie sowohl akademisch als auch persönlich nachhaltig prägte und von welcher sie an dieser Stelle berichtet.
Kolay gelsin! (türkisch für „Möge es dir einfach sein“)
Bereits ab dem ersten Semester hatte ich den Wunsch, für eine Weile im Ausland zu studieren. Der Entschluss, ein Auslandssemester zu machen, stand also schon lange fest. Aufgrund der Pandemie entschied ich mich dafür jedoch erst nach Abschluss aller trmd-Kurse und noch vor der Masterarbeit. Diese Entscheidung würde ich jederzeit wieder treffen, da ich meine Studieninhalte bereits kannte und sie an der Ege-Universität gezielt vertiefen konnte.
Warum die Türkei?
Ein Wintersemester in einem warmen, sonnigen Land war eine verlockende Vorstellung. Doch auch meine Leidenschaft für die türkische Kultur, das leckere Essen und mein Wunsch, meine Türkischkenntnisse zu erweitern, spielten eine wichtige Rolle. So konnte ich das Beste aus meinem Auslandssemester herausholen.
Meine Erfahrungen an der Ege-Universität in Izmir
Die Ege Universität verfügt über einen riesigen Campus, der trotz seiner Weitläufigkeit vollständig eingezäunt ist. An jedem Eingang gibt es Sicherheitskontrollen, sodass nur Studierende und Lehrende Zugang haben – was ich sehr beeindruckend fand.
Als einer der wenigen Masterstudierenden im gesamten Erasmus-Programm hatte ich nur einen weiteren Kommilitonen mit dem ich gemeinsam ‚im Zentrum für Medienanwendung und -forschung‘ Unterricht teilnahm. Den Lehrenden schien es besonders wichtig zu sein, uns internationalen Studierenden einen bereichernden Aufenthalt zu ermöglichen. So haben wir u.a. Exkursionen wie zum Beispiel ins hochschuleigene Radiostudio ‚Radyo Ege‘ unternommen oder das hauseigene Fernsehstudio besucht. Die Inhalte aus meinem trmd-Studium haben mich ideal auf diese praxisorientierten Erfahrungen vorbereitet.
Eine angenehme Überraschung war, dass uns eine promovierende Lehrbeauftragte die Möglichkeit gab, an einem Symposium teilzunehmen. Jeder von uns wählte ein eigenes Forschungsthema, das wir dann ausarbeiteten und präsentierten. Diese Erfahrung ging weit über das hinaus, was ich mir als Lernziel im akademischen Sinne erhofft und vorgestellt hatte.
Freizeit und Leben in Izmir
Ich habe während meines Auslandssemesters allein in einer 2-Zimmer-Wohnung gewohnt, was dank des Euro-Lira-Kurses finanziell möglich war. Die Option, im Studentenwohnheim zu wohnen, war aufgrund der 3-Bett-Zimmer für mich keine Alternative. In der gesamten Zeit wurde die Organisation durch die Erasmus-Gruppe an der Ege Universität hervorragend unterstützt. Bereits vor dem Semesterbeginn erhielten wir in Video-Tutorials wertvolle Informationen, wie z. B. zur Nutzung der öffentlichen Verkehrsmittel in Izmir. Über eine WhatsApp-Gruppe wurden regelmäßig gemeinsame Unternehmungen organisiert, was mir half, schnell Freunde zu finden. Die Freundschaft ist nun so gefestigt, dass wir auch nach dem Auslandssemester noch regelmäßig in Kontakt sind.
Rückblickend war es für mich die beste Entscheidung, die ich sowohl im akademischen als auch im persönlichen Kontext hätte treffen können. Ich habe nicht nur viel über mich selbst gelernt, sondern auch über kulturelle Unterschiede und internationale Freundschaften.
Letztlich hat das Auslandssemester meine Erwartungen bei Weitem übertroffen. Es war eine Erfahrung, die über das rein akademische Lernen hinausging. Besonders prägend war die Begegnung mit der türkischen Kultur und der Sprache, die mir immer wieder neue Perspektiven eröffneten. Ein Beispiel dafür ist der Gruß ‚Kolay gelsin‘ (‚Möge es dir einfach sein‘), der in der Türkei häufig gesagt wird, wenn man jemanden bei der Arbeit sieht – egal ob Bäcker, Zahnarzt oder Lehrer. Dieser Gruß drückt eine Wertschätzung für das Tun der Person aus, unabhängig davon, ob man sie kennt oder nicht. So habe ich durch das Erlernen der Sprache nicht nur meine Fremdsprachenkompetenzen erweitert, sondern auch ein tieferes Verständnis für eine andere Kultur entwickeln dürfen. Diese Erfahrung, die ich dank meines trmd-Studiums gewonnen habe, kann ich daher jedem nur empfehlen.
Theresia Kiesel hat im Wintersemester 2016/2017 im Rahmen des TRMD-Studiums ein ERASMUS-Auslandssemester in Estland an der Tallinn University of Technology (TUT) gemacht.
Das Parlament in Estland wird online gewählt und man hat Skype erfunden!
Zu dem Zeitpunkt hatte ich bereits alle TRMD-Kurse belegt und abgeschlossen und habe das Semester dazu genutzt, zusätzlich Grundlagen im Bereich Informatik zu erlangen. Als ich die Liste der Partnerhochschule durchgegangen bin, ist mir Estland dabei sofort ins Auge gefallen, da ich davon gehört hatte, dass das Land im Bereich Informationstechnologie gut aufgestellt ist. Als ich mich darüber informierte, fand ich heraus, dass beispielsweise das Parlament in Estland online gewählt wird und Skype dort erfunden wurde.
Die Tatsache, dass ich zuvor noch nie in einem baltischen Land gewesen war, bekräftigte meine Entscheidung, mich für Estland zu bewerben. Der Prozess lief problemlos ab und so flog ich Ende August 2016 nach Tallinn.
Ich habe in einem Hostel für Austauschstudenten gewohnt, was mir sehr gut gefallen hat, weil ich so in Kontakt mit vielen anderen Austauschstudenten gekommen bin. Gemeinsam mit ihnen habe ich viel Zeit verbracht, Tallinn erkundet und auch viele Reisen unternommen. Während meines Auslandssemesters habe ich folgende Orte gesehen: Tartu, einen estnischen Nationalpark, die zwei größten estnischen Inseln, Riga, Vilnius, St. Petersburg, Helsinki, Lappland, Stockholm und Oslo.
Diese Trips habe ich am Wochenende unternommen und unter der Woche fünf Kurse an der TUT besucht: Programmen I, Introduction to Programming, Introduction to Information Technology, Estonian Language and Culture sowie Russian for Beginners. Die Kurse waren alle in Englisch und dank der Orientierungstage am Anfang hatte ich an der TUT keine Probleme. Die Kurse haben mir alle sehr gut gefallen, auch wenn der Aufbau etwas anders war, als ich es von Deutschland kannte. Beispielsweise habe ich in fast allen Fächern Midterm-Prüfungen geschrieben und hatte bereits während des Semesters verschiedene Prüfungsleistungen, die zur Endnote gezählt haben.
Die Zeit unter der Woche habe ich dazu genutzt, Tallinn zu erkunden. Auch dort gab es viel zu sehen, ich bin immer wieder durch die schöne Altstadt geschlendert, war in der „Hipster-Area“-Telviskivi, im Kalamaja-Viertel und im Rotermanni-Viertel. Außerdem bin ich immer wieder an den Strand nach Pirita gefahren und war auf der alten Stadthalle, der Linnahall. Zudem habe ich einige Museen besucht, wie das Museum für Stadtgeschichte und auch das Seaplane Harbour Museum. Und von den Restaurants, Cafés und Bars in der Altstadt sind eigentlich alle nur zu empfehlen!
Die Entscheidung für ein Auslandssemester habe ich nie bereut, obwohl sich mein Studium dadurch ein Semester verlängert hat. Ich konnte neben Grundlagen in der Informatik auch viele interkulturelle Erfahrungen sammeln, sowohl durch die Reisen als auch durch meine internationalen Mitbewohner im Hostel. Estland war dafür perfekt!
