Prof. Dr. Verena Gerner, Hochschule Ansbach

Impulsbeitrag

In Online- und Blended-Learning-Kursen werden oftmals digitale Lehrmedien zur Wissensvermittlung eingesetzt. Eine gängige Variante für solche Informationsträger sind Screencast-Videos. Screencast-Videos sind vertonte Foliensätze. Die Erstellung wird von Lehrenden zuweilen als aufwendig empfunden. Daher wird in diesem Beitrag die Vertonung mithilfe einer KI-Stimme als Alternative vorgestellt. Anhand eines praktischen Beispiels wird gezeigt, wie mit der Text-to-Speech-Lösung Foliensätze vertont werden. Die Vor- und Nachteile menschlicher und künstlicher Stimme werden gegenübergestellt und diskutiert. Ziel des Beitrags ist die Meinungsbildung und Reflexion didaktischer Einsatzszenarien von KI-gestützter Stimmengenerierung in der Hochschullehre. Das vorgestellte Werkzeug „Natural Readers“ ist kostenpflichtig und gilt aktuell als Marktführer für deutsche Sprachausgabe.