Prof. Silke Bock, Diana Dreßler, Katrin Weigand
Technische Hochschule Mittelhessen

Workshop

In der Lehre stellt sich fortlaufend die Frage, wie sich Planung und Umsetzung näher zusammenbringen lassen. Einen Ansatzpunkt hierfür bietet der Ansatz Stimulated Recall (vgl. u.a. Messmer 2015). Dabei werden Lehrende eingeladen, ihre Überlegungen zur Planung für eine durchgeführte Lehrveranstaltung zu rekonstruieren und die Durchführung anhand erinnerter Situationen nachzuvollziehen. Der auf diese Weise angestoßene Reflexionsprozess bietet Lehrenden unabhängig von ihrer Lehrerfahrung die Möglichkeit Anspruch und Umsetzung abzugleichen und Anpassungen vorzunehmen. In der Session werden die Anwendungsmöglichkeiten und die Grenzen des Stimulated Recall als Reflexionsmethode und als Erhebungsmethode für die Wirkungsanalyse diskutiert."

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