Veröffentlichungen
| Herausgeber | Band / Seite(n) |
Autor*in bzw. Autoren*innen | Titel | Erscheinungsjahr | Elektronische Ausgabe |
| L. Gómez Chova, A. López Martínez & I. Candel Torres | 11th International Conference on Education and New Learning Technologies. EDULEARN19 Proceedings (S. 2067-2077) | Adam, C., Kamutzki, D. & Quibeldey-Cirkel, K. | ARSnova.cards: How to Sustainably Promote Mobile Learning with a Flashcard App | 2019 | k. A. |
| Zeitschrift für Hochschulentwicklung | 14 Nr. 3 (S. 55 - 68) | Vogt, S., & Eube, C. | The tiniest seed in the right situation: Flexibles Lernen in der Studieneingangsphase. | 2019 | https://doi.org/10.3217/zfhe-14-03/04 |
| de Witt C., Gloerfeld C. (Hrsg.)| Springer VS, Wiesbaden | Handbuch Mobile Learning (S. 809-839) | Quibeldey-Cirkel K. | Lehren und Lernen mit Audience Response Systemen | 2018 | k. A. |
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E. Langran & J. Borup (Eds.) Washington, D.C., United States: Association for the Advancement of Computing in Education (AACE) |
Proceedings of Society for Information Technology & Teacher Education International Conference (pp. 1617-1622) | Quibeldey-Cirkel, K., Heiny, J. & Thelen, C. | Against Academic Procrastination: Pedagogical Apps to Implement Distributed Learning in Course Design | 2018 | k. A. |
| Hochschulforum Digitalisierung |
HFD Winter School E-Book. Hochschullehre im digitalen Zeitalter gestalten. Version 2 (S. 91-98) |
Quibeldey-Cirkel, K. | Digital gegen das Bulimie-Lernen: Quizzen im Hörsaal und zu Hause, Podcasts für unterwegs | 2018 | k. A. |
| FernUniversität in Hagen | - | Eube, C., & Vogt, S. | Das „Wie“ entscheidet – interaktive Videos in virtuelle Lernumgebungen einbinden. | 2017 | https://ub-deposit.fernuni-hagen.de/receive/mir_mods_00001004 |
| Zeitschrift für Hochschulentwicklung | 11 Nr. 4 (S. 109 - 121) | Eube, C., & Vogt, S. | Walk this way!? - Konzepte der Stadtplanung für die (Aus-)Gestaltung von Seamless Learning Räumen. | 2016 | https://doi.org/10.3217/zfhe-11-04/08 |
| FernUniversität in Hagen | - | Vogt, S., & Deimann, M. | Educational TV reloaded: Production of the cMOOC „Discover the Island of Research“ (#ExIF13) | 2014 | http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:708-29694 |
| Zeitschrift für Hochschulentwicklung / Videos in der (Hochschul-)Lehre | 9 Nr. 3 (S. 187 - 198) | Vogt, S., & Deimann, M. | Das vergessene Medium!? – Der Mehrwert des Einsatzes von Video im Fernstudium. | 2014 | https://doi.org/10.3217/zfhe-9-03/1 |
| Conference: KNOU's 40th Anniversary International Forum: Future of ODL for Knowledge Network Society | (S. 199–220) | Vogt, S. | Innovate or perish!? - New forms of teaching, learning and assessment. | 2012 | https://www.researchgate.net/publication/232307868_Innovate_or_perish_-_New_forms_of_teaching_learning_and_assessment |
| J. Herrington & B. Hunter | Proceedings of World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia and Telecommunications (S. 1416–1424) | Vogt, S., Maschwitz, A., & Zawacki-Richter, O. | From Knowledge Transfer to Competence Development – a Case of Learning by Designing. | 2010 | http://www.editlib.org/p/34822 |
Podcasts
| Streamer | Sprecher*in / bzw. Sprecher*innen |
Titel | Erscheinungsjahr | Link |
| soundcloud.com | Muckel, P., Maschwitz, A., & Vogt, S. | Grounded Theory | 2013 | https://soundcloud.com/muckel-maschwitz-vogt/sets/groundedtheory |
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