»ARSnova« steht für innovative Audience-Response-Systeme.
Gegen das Aufschieben und Vergessen im Studium:
THM-Apps für ein verteiltes Lernen
Wir lehren Fachbegriffe, Fakten und Methoden während des Semesters. Unsere Studierenden lernen diese meist erst am Ende des Semesters, in der Woche vor der Prüfung, und vergessen sie einen Monat später. Obwohl wir seit Ebbinghaus' Vergessenskurve aus dem Jahr 1885 wissen, dass die langfristige Wissensspeicherung beim Bulimielernen extrem gering ist (rote Kurve), hat sich diese Lernstrategie seit der Schule auch im Studium durchgesetzt – weil sie funktioniert, zumindest zum Bestehen von Prüfungen.
Als Hochschullehrende haben wir selten Kenntnisse über effektive Lehr- und Lernstrategien erworben. Warum nicht den evidenzbasierten Empfehlungen der kognitiven und pädagogischen Psychologie vertrauen und unsere Kurse so strukturieren, dass verteiltes Lernen zur gängigen Praxis im Studium wird? Mit den Lehr- und Lerntools aus dem ARSnova-Projekt – »ARSnova«, »frag.jetzt«, »arsnova.click«, »THM.cards« und »Linux.cards« – können wir Spaced Repetition (grüne Kurven) gegen das Prokrastinieren und Vergessen in unsere Kurse implementieren.
ARSnova
Zur Befragungs-App arsnova.thm.de 
Die aktuelle Open-Source-Version wird von MNI-Absolventen und Chef-Entwicklern des ARSnova-Projekts im Start-up-Unternehmen »Particify« weiterentwickelt und der THM zur freien und kostenlosen Verfügung gestellt.
frag.jetzt
Zur Feedback-App frag.jetzt 
Vorträge, Vorlesungen und seit Corona auch Online-Seminare enden in der Regel mit: »Haben Sie Fragen?«. Und stets meldet sich niemand oder es fragen immer dieselben wenigen. Im Hörsaal traut sich kaum jemand oder die Fragen, die man im Verlauf der Vorlesung eigentlich stellen wollte, sind vergessen. Im Video-Konferenzsystem agiert man nicht anonym. Die Sitzung wird möglicherweise aufgezeichnet. Die Mikrofone sind stumm, der Chat wird schnell unübersichtlich und die Lehrperson kann den Kommentaren und Fragen kaum mehr folgen.
Wem daran liegt, dass seine Vorträge und Online-Seminare hinterfragt werden, braucht ein Tool zum anonymen und stillen Fragenstellen. Ein solches Open-Source-Tool steht mit »frag.jetzt« kostenlos zur freien Verfügung. Gibt es Bedenken? Ist das Tool barrierefrei, datenschutzkonform, sofort ohne Einarbeitung und ohne technisches Verständnis mit jedem Endgerät nutzbar? Dreimal ja.
arsnova.click
Zur spielbasierten Quiz-App arsnova.click
Inspiriert durch Kahoot! und Socrative entwickelte das ARSnova-Team die gamifizierte Alternative zum Flaggschiff ARSnova. 
Features:
- Absoluter Datenschutz: keine personenbezogenen Daten auf dem Server, alle Quiz-Daten verbleiben im Browser (Web Storage)
- Keine Registrierung, keine Anmeldung, keine Installation (BYOD), keine Werbung, keine Kosten
- Dieselbe Startseite arsnova.click für beide Rollen: Quizmaster und Player
- Jeder darf Quizze erstellen, sofort und beliebig viele.
- Barrierefreie und für den Beamer optimierte Bedienoberfläche
- Fragetypen: ABC…, Multiple/Single Choice, Schätzfrage, Kurzantwort, Umfrage; MC/SC-Fragen mit beliebig vielen Antwortoptionen
- ABC…-Quizze können durch Eingabe von ABC… als Quiz-Name mit einem Klick erstellt werden. Die Anzahl der fortlaufenden Buchstaben bestimmt die Antwortoptionen.
- TeX-Formelsatz, Textformatierung mit Markdown, Emojis, Bilder und Videos im Fragetext und in den Antwortoptionen
- Edutainment: Lernmotivation durch Live-Wettbewerb – einzeln oder in Teams – mit Sound im Countdown gegen die Mitspielenden
- Bonusoption: Die Top-Player erhalten »Tokens«, die sie per Mail an die Lehrperson in Bonuspunkte einlösen können.
- Responsives Design: egal ob Smartphone, Beamer oder Wide Screen, das Design skaliert. Selbst komplexe Quizze können auf dem Smartphone erstellt werden.
- Gebaut als Progressive Web-App in reaktiver Web-Technik
- Open-Source-Software
THM.cards
Zur Lernkartei-App THM.cards
THM.cards ist für das Mitschreiben und Lernen in den MINT-Studiengängen der THM entwickelt worden. Das Open-Source-Projekt wurde in der »Arbeitsgemeinschaft Qualität in Lehre und Studium« konzipiert. Entwicklung und Betrieb werden mit QSL-Mitteln der THM gefördert.
THM.cards ist keine herkömmliche Lernkartei-App wie Quizlet oder SuperMemo. Denn sie unterstützt nicht nur das Lernen von Studieninhalten mit medialen Karteikarten, sondern auch das Nachbearbeiten und Lernen von Mitschriften. THM.cards versteht sich als vorlesungsbegleitende persönliche Lernumgebung, als ein virtueller Ort, wo Lernzeit mit kognitiven Tätigkeiten (Nachbearbeiten der Mitschrift, Lernkarten erstellen, repetitives Beantworten von Lernfragen) intensiv verbracht wird — im Gegensatz zu Moodle, das meist nur als Verteilungsplattform für Skripte dient.
Das didaktische Konzept von THM.cards ermöglicht der Lehrperson, den Lernprozess der Studierenden objektiv zu bewerten, um so gegebenenfalls Bonuspunkte für regelmäßiges Mitschreiben und wiederholtes Lernen über den Semesterverlauf zu vergeben. Das Lernen gemäß den in THM.cards implementierten Wiederholungs-Algorithmen von Sebastian Leitner oder Piotr Woźniak ist nachweislich die effektivste Lernstrategie, um Studieninhalte langfristig — über die Klausur und das Studium hinaus — im Gedächtnis zu behalten. 
Diese innovative Lernkartei-App ist das zentrale Open-Source-Tool in einem Langzeit-Projekt der THM. Der Stifterverband für die Deutsche Wissenschaft und die DATEV-Stiftung Zukunft fördern unser Vorhaben »Digital gegen das Bulimielernen: Quizzen im Hörsaal und zu Hause, Podcasts für unterwegs« mit einem Senior-Fellowship.
Linux.cards
Zur Lernkartei-App Linux.cards
Linux-Kompetenzen sind essenziell für alle Informatiken (Bachelor und Master) und Informatik-nahe Studiengänge wie Ingenieur-Informatik oder Bioinformatik. Die digitalen Repetitorien zur Vorbereitung auf die Linux-Zertifizierungsprüfungen der gemeinnützigen Organisation Linux Professional Institute (LPI) richten sich gemäß den LPI-Zertifizierungsstufen an Linux-Anfänger/innen in Bachelorkursen (LPI-Einstiegszertifizierung »Linux Essentials«) und an Linux-Fortgeschrittene vorwiegend in Masterkursen (LPIC-1 »Linux Administrator« und LPIC-2 »Linux Engineer«). 
Die Linux-Repetitorien mit derzeit über 3.600 medialen Karten unterliegen der Lizenz CC BY-SA 4.0. Linux.cards basiert auf arsnova.cards und ist Open-Source-Software unter der GNU GPL v3.0.
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