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- Für Lehrende, Studierende und alle Interessierten der THM -
Themen:
Teilnahme und Anmeldung
Alle THM-Angehörigen erhalten den Zoom-Link ohne Anmeldung im Moodlekurs: Mittagsimpulse.
Zu allen mit "PLUS" gekennzeichneten Mittagsimpulsen sind Angehörige der THM plus anderer Hochschulen herzlich eingeladen. Wenn Sie einer anderen Hochschule als der THM angehören, senden Sie bitte eine Mail an Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein!, um die Zugangsdaten zur Videokonferenz zu erhalten.
21.05.2026
IETT (Intercultural English Team Tasks): Interkulturelle Kompetenzen erlangen im Rahmen eines internationalen Kooperationsprojekts
Dr. Christine Beckmann (THM/Sprachenzentrum)
13:05 - 13:55 Uhr: Impulsreferat und Diskussion
In diesem Mittagsimpuls erhalten Sie einen Einblick in ein Lehrprojekt, das an der THM im Rahmen des Lehr-Innovations-Fonds (LIF) umgesetzt wurde.
Ziel des Projekts war es, internationales und interkulturelles Lernen unter den Studierenden der beteiligten Hochschulen zu fördern. Im Rahmen des „COIL“ (Collaborative Online Interational Learning) arbeiteten die Studierenden in gemischten, interdisziplinären Gruppen von vier bis fünf Mitgliedern zusammen. Durch aufgabenbasiertes Lernen zu fachbezogenen Themen verbesserten sie ihre Englischkenntnisse (B2-Niveau) und entwickelten interkulturelle Kompetenz durch die Zusammenarbeit in internationalen Teams. Die Kommunikation und Zusammenarbeit erfolgte ausschließlich online über die Lernplattform Moodle der THM und selbstgewählte Videokonferenztools. Das Projekt ist als dauerhafte Ergänzung zu Englischkursen konzipiert und wird jedes Semester fortgeführt.
Partner des „COIL“ waren zunächst das Izmir Institute of Technology (IZTECH, Türkei), die BUILDERS École d’Ingénieurs (Caen, Frankreich) sowie die TTK University of Applied Sciences (Tallinn, Estland). Die Universität Žilina (Slowakei) und die Universität Oradea (Rumänien) sind später hinzugekommen. Die Gruppe der Partnerhochschulen wird kontinuierlich erweitert.
In diesem Mittagsimpuls wird das Projekt als Beispiel für ein "COIL" vorgestellt. Dabei werden Lernziele, interkulturelle Kompetenzen und Herausforderungen thematisiert. In der nachfolgenden Diskussion können u. a. Erfahrungen ausgetauscht und Übertragungsmöglichkeiten auf Ihre Lehrveranstaltungen besprochen werden.
Weiterführende Informationen:
Time for InnovatING - ZekoLL
Für THM-Teilnehmende Zoom-Link in Moodle: Mittagsimpulse SoSe 26
Für Teilnehmende anderer Hochschulen bitte Anmeldung an: Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein!
Das Lehrprojekt wurde im Rahmen des Projekts NIDIT konzipiert und umgesetzt, vom ZekoLL begleitet sowie von der Stiftung Innovation in der Hochschullehre gefördert.
11.06.2026
Integrating English into Scientific Teaching: Pedagogical Approaches and Institutional Perspectives
Mehdi Moqaddem-Werlang (Builders School of Engineering, France)
13:05 - 13.55 Uhr: Impulsreferat und Diskussion
In the context of the growing internationalization of engineering education and the increasing use of English as a working language, institutions are rethinking how language and disciplinary learning can be more effectively combined. Moving beyond stand‑alone language courses raises pedagogical questions that concern not only linguistic proficiency, but also content comprehension, assessment practices, and teaching cultures. These challenges call for a reflective and structured approach to English as a Medium of Instruction within scientific subjects.
In this session, participants will be introduced to a pilot initiative integrating English into science courses within an engineering program. We will discuss the underlying rationale, key implementation strategies, and the concerns raised by both students and teachers. The session will serve as a basis for exchanging experiences, identifying transferable practices, and reflecting collaboratively on how such approaches can support learning, international mobility, and academic collaboration.
Im Weiterführende Informationen:
builders-ingenieurs.fr/en/
Für THM-Teilnehmende Zoom-Link in Moodle: Mittagsimpulse SoSe 26
Für Teilnehmende anderer Hochschulen bitte Anmeldung an:
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25.06.2026
Internationalisierung der Lehre: Herausforderungen meistern und Vielfalt nutzen
Dr. Christine Beckmann (THM/Sprachenzentrum) & Wibke Holtij (THM/ZekoLL)
13:05 - 13:55 Uhr: Impulsreferat und Diskussion
Im Mittagsimpuls stellen wir die neue Handreichung „Internationalisierung der Lehre“ der THM vor. Sie bietet Ihnen Lösungsansätze, Hintergründe und konkrete Umsetzungsimpulse für englischsprachige Lehr-/Lernsettings mit internationalen, kulturell vielfältigen Gruppen. Entwickelt wurde sie im Rahmen des hochschulinternen Zukunftsprozesses der THM in enger Zusammenarbeit von Sprachenzentrum, ZekoLL, International Office und Lehrenden verschiedener Fachbereiche.
Die vorgestellte Handreichung betrachtet das Didaktische Dreieck (Lehrende, Lernende, Fachinhalte) mit besonderem Fokus auf Fremdsprache und kulturelle Vielfalt. Sie zeigt auf, wie Sie Studierende auch bei sprachlichen und kulturellen Unterschieden aktivieren und in ihrem Lernprozess begleiten können. Zudem gibt sie Anregungen, wie Fachinhalte und Fachsprache auf Englisch so gestaltet werden können, dass Studierende sie noch besser selbstständig erschließen und anwenden können.
Die Handreichung ist kompakt, praxisnah und lädt ein zur Diskussion. Nutzen Sie die Gelegenheit, um Ihre Fragen zu stellen, Umsetzungsideen für Ihre Lehre kennenzulernen und Ihr Netzwerk für internationale Lehre zu erweitern. Die Weiterentwicklung ist u.a. im Rahmen einer Aktionsgruppe der AG QLS vorgesehen, zu der alle Interessierten eingeladen sind. Der erste Termin findet am 08.05.26 von 10.00 – 11.30 Uhr via Zoom statt. Nähere Infos finden Sie in der Einladung und im Steckbrief in der Hessenbox.
Für THM-Teilnehmende Zoom-Link in Moodle: Mittagsimpulse SoSe 26
Für Teilnehmende anderer Hochschulen bitte Anmeldung an: Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein!
02.07.2026
Lehre international denken: Wie Ihre didaktische Gestaltung internationale Studierende beim Studieneinstieg unterstützt
Prof. Silke Bock (THM/ZekoLL) & Dr. Annika Brück-Hübner (THM/ZekoLL | JLU)
13:05 - 13:55 Uhr: Impulsreferat und Diskussion
Angesichts der zunehmenden Internationalisierung der Hochschullehre und der steigenden Zahl internationaler Studierender rücken Fragen eines gelingenden Studieneinstiegs verstärkt in den Fokus. Dabei zeigen sich Herausforderungen, die über organisatorische und sprachliche Aspekte hinausgehen und unterschiedliche akademische Sozialisationen, Lern- und Arbeitskulturen betreffen. Diese Vielfalt wirkt sich unmittelbar auf die Gestaltung von Lehrveranstaltungen aus und erfordert eine bewusste didaktische Auseinandersetzung.
In diesem Mittagsimpuls erhalten Sie eine kompakte Einführung in zentrale Herausforderungen beim Studieneinstieg internationaler Studierender. Gemeinsam erarbeiten wir, welche konkreten Maßnahmen Lehrende in ihren Veranstaltungen ergreifen können, um Orientierung zu geben, Teilhabe zu fördern und Lernprozesse erfolgreich zu unterstützen. Ziel ist es, in einen Erfahrungsaustausch zu gehen, erste praxisnahe Impulse zu entwickeln und gemeinsam weiterzudenken.
Für THM-Teilnehmende Zoom-Link in Moodle: Mittagsimpulse SoSe 26
Für Teilnehmende anderer Hochschulen bitte Anmeldung an: Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein!
Für THM-Angehörige: Die Aufzeichnungen der vergangenen Veranstaltungen finden Sie im Moodlekurs der Mittagsimpulse.